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BIBLIOTECAS ESCOLARES

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Centenário de José Saramago

BE AEPS, 16.11.21

No Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor, as comemorações do Centenário de José Saramago iniciaram-se com a excelente leitura da nossa aluna Maria Leonor Guerra do 4ºA, da Escola Básica João Pedro de Andrade. A Leonor está de parabéns pela sua participação nas Leituras Centenárias da obra A maior flor do mundo, uma iniciativa da Fundação José Saramago. Hoje, pelas 10h,as cem escolas selecionadas a nível nacional publicaram a sua leitura e, desta forma tão inspiradora, através da voz pura das crianças deram início às comemorações

Assista aqui ao ótimo desempenho da Mª Leonor!

Resultados do Concurso do MIBE

BE AEPS, 05.11.21

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Aqui ficam os resultados do Concurso "Contos de Fadas e Contos Tradicionais de todo o Mundo" , que decorreu no Mês Internacional da Biblioteca Escolar, no AEPS. Muitos Parabéns a todos os alunos que participaram (individualmente e por turma) e a todos os Professores e Pais que colaboraram. Um agradecimento especial a todos os elementos do Júri. PRÉ ESCOLAR - 1º Prémio Sala D do Jardim de Infância de Ponte de Sor 1°CEB - 1º Prémio 4°B Ponte de Sor ; 2º Prémio 1°/2° Galveias ; 3º Prémio 4°D Ponte de Sor 2°CEB - 1º prémio - 6°F Ponte de Sor ; 2º prémio - 6°D Ponte de Sor; 3º prémio - 6° A Ponte de Sor 3º CEB - 1º prémio - Maria Gabriela 7A Montargil ; 2º prémio - Daniel Martins, João Traquete, Dinis Prates, Guilherme Castelo, 7A ESPS; 3º prémio - Dora Silva 7A Montargil Ensino Secundário - 1º prémio - André Rabaço, 12º E; 2º prémio - Margarida Lopes, 12ºE; 3º prémio - Maria Inês Tomás, 12°A>

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

BE AEPS, 01.10.21

No Mês Internacional das Bibliotecas Escolares as BE AEPS promovem o concurso subordinado ao tema "Contos de fadas e contos tradicionais de todo o mundo". Pretende - se com este concurso ir ao encontro das competências chave do Perfil dos Alunos para o Século XXI, nomeadamente linguagens e textos; pensamento crítico e pensamento criativo; autonomia e desenvolvimento pessoal e sensibilidade estética e artística. Juntamos as propostas de trabalho, mas se tiveres alguma dúvida dirige-te à tua biblioteca escolar para acederes ao regulamento. Contamos com a tua participação!

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 Critérios de seleção dos trabalhos - Originalidade do trabalho -  Riqueza e qualidade estética - Coesão e coerência textual -  Correção e clareza expressiva Composição do júri de avaliação dos trabalhos O júri será composto por quatro elementos: um elemento da direção, a professora bibliotecária, um docente de Português e um docente de Educação Visual. Prémios Os vencedores de cada escalão receberão um prémio . A atribuição dos prémios decorrerá no dia 25 de outubro – Dia Internacional das Bibliotecas Escolares.

Edição nº 19 da Newsletter das BE AEPS

BE AEPS, 15.07.21

No segundo e terceiro períodos, foram várias as atividades, em diferentes formatos, planificadas e dinamizadas pelas equipas das Bibliotecas Escolares, com a participação imprescindível dos respetivos alunos e professores. Apresentamo-las em síntese na edição nº19 da Newsletter das BE AEPS. Clica na imagem!

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Aprender nos Media - O artigo de opinião

BE AEPS, 29.06.21

O artigo de opinião tem como propósito apresentar o ponto de vista do(a) autor(a) acerca de um assunto relevante da sociedade. É, por isso, uma tipologia de texto que os alunos devem dominar, pois permite-lhes expressar opiniões sobre o mundo que os rodeia, assumindo uma atitude crítica.

Para a generalidades dos alunos iniciar um texto de opinião é sempre um momento de grande dificuldade: referem a falta de ideias e de motivação para iniciar o exercício de escrita.

Apresentamos uma proposta de trabalho, que levará os alunos à partilha de ideias, identificação das características do texto de opinião e à produção de um. 

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Para que haja essa motivação, a nossa proposta parte da visualização e exploração do vídeo “O aluno transmedia” que levará os alunos a refletir sobre a importância da utilização do digital na aprendizagem. Comparando a sua situação com a apresentada no vídeo, o aluno é levado a refletir sobre a forma como usa a tecnologia, posicionando-se de forma crítica face à escola que tem e a escola que quer ou que deveria ter.

Este vídeo apresenta um tema do seu interesse e de certa forma polémico que impulsionará ao debate e à apresentação das suas opiniões sobre “A utilização das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem”.

Esta atividade foi implementada numa turma do 7º ano com bastante sucesso:  numa primeira fase, após a visualização do vídeo, num trabalho a pares, os alunos mostraram grande recetividade, debatendo as suas opiniões, selecionando as ideias-chave e estruturando o texto. Posteriormente, a maioria dos alunos facilmente redigiu o texto e realizou um podcast com a leitura do seu texto (https://bibliotecascool.com/aprender-nos-media-o-artigo-de-opiniao-5114).

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Foi uma atividade que desenvolveu o espírito crítico, o trabalho colaborativo e sobretudo melhorou as capacidades dos alunos na elaboração de um texto de opinião.

A utilização dos Media será sempre uma boa estratégia para “desbloquear” e motivar os nossos alunos para o debate de opiniões e para a redação do texto argumentativo.

Oiça, ainda, o podcast da apresentação da proposta, na voz da professora bibliotecária Alzira Martins.

Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor:

4ª edição do Projeto Con.Raízes

BE AEPS, 18.06.21

Clica  na imagem e assiste à sessão de apresentação dos trabalhos dos sete Concelhos e respetivos Agrupamentos,  envolvidos na 4ªedição do Projeto Con.Raízes, que decorreu no dia 17 de junho, pelas 14h, online a partir de Marvão.

Parabéns a todos os participantes pelos excelentes trabalhos!

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